srssersssdgimvssmicdsd

20230925_133752
IMG_20230916_152618Medium
maturapodelitev2023-11
PRF_9372
Inventura-65
formaviva24of66
Simfonicnikoncert_18_4_2023_1
thumbnail_1_Dunaj_predopero
MilanNjenjic2
336769629_240574724984679_3108630316173472750_n
_SGG2755-2
Umetnikiveer3U27
_SGG2108
_SGG2065
kiparstvo3U9of49
SGG_1844
IMG_9665
1675949307010
327514194_720678752829203_5104971080169930330_n
upaninmi
OtrocispostajeZoom-001
_DSC0154m
Oalek-uenciprikemiji5
3
GV-060
thumbnail_IMG_2126
120221028_111937
Obinskiprvakivodbojki
Huda_luknja_IP_GEO_31
Start_UP_na_prostem
Maturantska_ekskurzija_panija
20221214_105223
ola_v_naravi_1_
Diamantni_maturant_Rok_TB_pri_Pahorju
kiparstvovlesu3U-027
IMG_20220223_110448
Bruselj-irimosolidarnost3
previous arrow
next arrow

Predinformativni dan: četrtek, 25. 1. 2024

V četrtek, 25. 1. 2024, bomo na ŠC Velenje organizirali predinformativni dan za dijake zaključnih letnikov. Obiskalo nas bo kar 37 gostov, ki bodo predstavljali različne možnosti, kam po končani srednji šoli. Prisluhnili bomo predstavitvam fakultet in študijskih smeri, študentskih domov, študentskega servisa, zavoda za zaposlovanje, Slovenske vojske in policije.

Objavljamo razpored predstavitev, ki jim lahko prisluhnete, postavite lahko vprašanja, na katera vam bodo odgovorili iz prve roke.

Čas za malico ni posebej vštet v urnik, zato malicajte med kakšno prosto uro, ko se ne boste udeležili nobene predstavitve. V Gaudeamusu pa bo ta dan mogoče malicati od 9.40 do 12.00.

PREDINFORMATIVNI DAN 2024 – razpored

Preberi več

Delo z dijaki s posebnimi potrebami

Na Gimnaziji Velenje posvečamo posebno pozornost tudi dijakom, ki imajo različne zdravstvene težave oz. druge omejitve pri vzgojno izobraževalnem delu. Tem dijakom pomagamo pri pridobitvi odločbe o usmeritvi ZRSZŠ, v času do pridobitve odločbe pa jim prilagoditve omogočimo s pedagoško pogodbo.

V letošnjem šolskem letu se na Gimnaziji Velenje izobražuje 14 dijakov, ki so pridobili odločbo Zavoda Republike Slovenije za šolstvo o usmerjanju dijakov s posebnimi potrebami. Dijaki imajo opredeljene motnje: dolgotrajno bolni dijaki, dijaki s primanjkljaji na posameznih področjih učenja, dijaki z avtističnimi motnjami ter dijaki s čustvenimi in vedenjskimi motnjami.

Pet dijakov s posebnimi potrebami ima s sklepom Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport dodeljeno tudi dodatno strokovna pomoč  za premagovanje primanjkljajev, ovir oziroma motenj, ki jo izvaja psiholog, trije dijaki pa so v primeru daljše odsotnosti od pouka upravičeni do individualne učne pomoči, ki jo izvaja učitelj. Dva dijaka pa sta pridobila tudi pravico do stalnega spremljevalca.

Za posamezne dijake sodelujemo s šolami, iz katerih prihajajo, Zavodom za šolstvo RS, Komisijami za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami, Ministrstvom za šolstvo in šport, po potrebi pa tudi z ostalimi institucijami, ki strokovno pokrivajo to področje. Za vsakega dijaka s statusom otroka s posebnimi potrebami pripravimo individualizirani program, katerega osnova je strokovno mnenje, ki nam ga vročijo starši dijaka, prisluhnemo pa tudi željam in potrebam dijaka samega in njegovih staršev. Individualiziran program sprejme strokovna skupina na skupnem sestanku, ki se ga udeležijo: celoten oddelčni učiteljski zbor pod vodstvom razrednika, svetovalna delavka in ravnatelj, po potrebi pa tudi starši dijaka. V individualiziranem programu so natančno opredeljene prilagoditve, do katerih je dijak s posebnimi potrebami upravičen, ter individualne strokovne ure, ki jih izvajajo učitelji posameznih predmetov. Izvajanje individualiziranega programa spremljamo skozi vse leto, praviloma se strokovna skupina skupaj s starši sestane ob koncu vsakega ocenjevalnega obdobja, po potrebi pa tudi vmes.

Cilj individualiziranega programa je zagotoviti dijaku pogoje dela v šoli, ki mu bodo omogočili enakovreden položaj med sošolci, glede na njegove primanjkljaje.

Preberi več
stock

Nadarjeni dijaki – vloga

Na Gimnaziji Velenje posebno pozornost namenjamo nadarjenim dijakom. Oblikovali smo Katalog obogatitvenih programov za nadarjene dijake, s pomočjo katerega si dijaki lažje izberejo področja, na katerih želijo svoje znanje poglabljati ali obogatiti: KATALOG15.doc

Nadarjeni dijaki, ki so v srednji šoli oddali vso potrebno dokumentacijo o prepoznani nadarjenosti, lahko oddajo vlogo za oblikovanje individualnega načrta, ki ga bomo sestavili v sodelovanju z razrednikom in mentorji posameznih dejavnosti. Rok za oddajo vloge je  30. 9. 2018. docVLOGA ZA OBLIKOVANJE INDIVIDUALNEGA PROGRAMA.doc

Dijaki, ki bodo prepoznani kot nadarjeni  med šolskim letom, pa lahko oddajo vlogo tudi kasneje.

Preberi več

Obvestilo o predavanju za dijakinje in dijake ŠCV – Duševno zdravje mladostnikov

Spoštovani učitelji in dijaki!

Obveščamo vas, da se boste v četrtek, 9. 2. 2023, ob 13. uri, udeležili predavanja Duševno zdravje mladostnikov. Predavanje bo v sodelovanju s ŠC Velenje izvedla Niki Jakol, univ. dipl. psihologinja iz Centra za krepitev zdravja.

Spregovorila bo o najpogostejših duševnih stiskah mladostnikov, virih strokovne pomoči ter kako lahko mladostniki sami skrbijo za dobro počutje.

Predavanje bo na daljavo na povezavi, na katero se boste v vsaki učilnici prijavili učitelji in jo bomo posredovali naknadno.

Gabrijela Fidler, univ. dipl. psih., ravnateljica

Preberi več

Vabilo

Želiš postati prostovoljec?

Informativni sestanek bo v četrtek, 24. 10. 2019, ob 14.15 v učilnici C 002.

Prišli bodo tudi mentorji iz posameznih organizacij, ki nas bodo seznanili s podrobnostmi našega sodelovanja.

Maša Kolšek in dr. Karmen Mikek,
koordinatorici prostovoljnega dela

Preberi več

Nadarjeni dijaki

Koncept vzgojno-izobraževalnega dela z nadarjenimi dijaki v srednjem izobraževanju sprejema kot temeljno izhodišče pravico vsakega dijaka, da mu javni šolski sistem omogoča optimalni razvoj v skladu z njegovimi potenciali in interesi (ZOFVI, 2. člen). Pomeni temeljni okvir za načrtovanje prilagajanja vzgojno-izobraževalnega dela nadarjenim dijakom ter njihovo identifikacijo v srednjem izobraževanju, če prej še niso bili prepoznani. Postavlja temeljne konceptualne okvire za razumevanje, odkrivanje in spodbujanje razvoja nadarjenih v srednjem izobraževanju.

Vzgojno – izobraževalno delo z nadarjenimi dijaki poteka na osnovi uresničevanja naslednjih temeljnih načel:

  • upoštevanje posebnih sposobnosti in močnih interesov dijaka,
    • upoštevanje individualnih osebnostnih značilnosti,
    • širitev in poglabljanje temeljnega znanja,
    • hitrejše napredovanje v procesu učenja,
    • razvijanje ustvarjalnosti,
    • spodbujanje višjih oblik mišljenja in učenja,
    • uporaba sodelovalnih oblik učenja,
    • spodbujanje samostojnosti in odgovornosti
    • skrb za celostni osebnostni razvoj (kognitivni, emocionalni, socialni, moralni, telesni),
    • raznovrstnost ponudbe ter omogočanje svobodne izbire dijakov,
    • uveljavljanje mentorskih odnosov med dijaki in učitelji oziroma drugimi izvajalci programa,
    • skrb za to, da so nadarjeni dijaki v svojem razrednem in šolskem okolju ustrezno sprejeti,
    • ustvarjanje možnosti za občasno druženje nadarjenih med seboj, glede na njihove posebne potrebe in interese.

Programi mentorjev obogatitvenih dejavnosti na gimnaziji so zbrani v Katalogu programov obogatitvenih dejavnosti za nadarjene dijake in so objavljeni na spletni strani gimnazije.

Preberi več

Arhiv

Spremljajte nas na socialnih omrežjih

Osnovni podatki

Gimnazija
Trg mladosti 3,
3320 Velenje

03 89 60 600
03 89 60 660