- DOMOV
- DIJAKI IN STARŠI
- DEJAVNOSTI
- PROGRAMI
- O ŠOLI
- SVETOVALNI KOTIČEK
- AKTUALNA OBVESTILA
Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada. Namen projekta Dvig digitalne kompetentnosti je izboljšati kakovost in učinkovitost izobraževanja in usposabljanj ter spodbujati razvoj inovativnih učnih okolij in prožnih oblik učenja, ki bodo prispevali k dvigu digitalnih kompetenc vodstvenih in strokovnih delavcev, otrok, učencev in dijakov. Cilj projekta je razvoj prožnejših oblik učenja s pomočjo učinkovite rabe digitalnih tehnologij v VIZ ter s tem spodbujanje strokovnih delavcev VIZ za reflektivno prakso, načrtovanje ter udejanjanje lastnega strokovnega razvoja (digitalnih strategij VIZ-a, digitalnih kompetenc strokovnih delavcev in otrok/učencev/dijakov). Ciljne skupine, ki so vključene v projekt, so vzgojno-izobraževalni zavodi, znotraj teh pa zaposleni: strokovni delavci (ravnatelji, učitelji in drugo strokovno osebje) na področju predšolske vzgoje, osnovnošolskega izobraževanja, osnovnega glasbenega izobraževanja, poklicnega in strokovnega izobraževanja, srednjega splošnega izobraževanja, vzgoje in izobraževanja otrok
Tudi letošnje leto so se naši dijaki prijavili na Evropske statistične igre, ki jih organizira Statistični urad RS v sodelovanju s Statističnim društvom. Naša ekipa BRAINFORCE v sestavi Ambroža Soviča, Vide Ramšak in Andraža Železnika je bila uspešna v izbirnem tekmovanju iz znanja statistike. Med 193 ekipami iz cele Slovenije so dosegli 6. najboljši rezultat. Od 100 možnih so zbrali 95 točk in se uvrstili na državni nivo tekmovanja, kjer so za raziskovalno nalogo prejeli SREBRNO PRIZNANJE.
Dijaki in dijakinje 2. in 3. letnika izbirnih vsebin informatike ter maturanti, ki obiskujejo izbirni maturitetni predmet informatiko, so se udeležili zanimive ekskurzije v Center vesoljskih tehnologij Hermana Potočnika Noordunga v Vitanju. Drugi del ekskurzije je potekal v zasebni muzejski zbirki vojaških predmetov iz avstro-ogrskega obdobja v Slovenskih Konjicah.
Izjemni uspeh ekipe iz gimnazije pod imenom STRASSIUM v zasedbi Aljaž Vetrih, Lan Vrčkovnik, Aljaž Sovič in Jernej Šadl na evropskem nivoju tekmovanja iz programiranja – EU Code Week Hackathon Final. Njihova ideja z aplikativno rešitvijo, kako s pomočjo informacijske tehnologije reševati problem zavržene hrane, je dobila najboljšo oceno žirije.
Prvo mednarodno srečanje oz. t.i. aktivnost učenja, poučevanja, usposabljanja v projektu CEMLO (Connect, enjoy mountains & learning outdors), ki je sofinanciran v programu Erasmus+, se je po skoraj dveletnem covid premoru končno zgodilo v živo. Srečanje je potekalo med 27. septembrom in 1. oktobrom na Eolskem otočju v Italiji, udeležili pa so se ga predstavniki partnerskih gimnazij iz Liparov, Italija, iz Koprivnice, Hrvaška, iz Eitminiškesa, Litva, ter 4 dijaki in 3 mentorji iz Gimnazije Velenje. Predstavniki gimnazije iz Nazilija, iz Turčije, se srečanja zaradi upoštevanja ukrepov za preprečevanje prenosa virusa v Italiji niso udeležili.
Gimnazijska ekipa v sestavi Aljaž Vetrih, Lan Vrčkovnik, Aljaž Sovič in Jernej Šadl je zmagala (najbolje ocenjena slovenska ekipa) na državnem nivoju tekmovanja CodeWeek in se uvrstila v sklepni del Evropskega dela CodeWeek. Naloga tekmovanja je bila, kako se s pomočjo informacijske tehnologije zmanjšati količino zavržene hrane v Sloveniji. Tekmovalci so morali izdelati idejni koncept in na tem konceptu izdelati demo računalniško aplikacijo.
Dijak drugega letnika Bruno Šonc je dobil srebrno priznanje v gibanju Mladi raziskovalci za razvoj Šaleške doline z raziskovalno nalogo, Zviševanje organske sestave kapitala – vpliv akumulacije kapitala na zaposlenost delovne sile. Njegova naloga pod mentorstvom prof. Ivana Blaziška in mag. Ivana Jovana, je po izboru strokovne komisije določena za državno tekmovanje raziskovalnih nalog na področju humanističnih in družboslovnih ved.
»Statistic show« must go on. Ekipi GIMVEL iz gimnazije je uspela uvrstitev v finalni del 4. Evropskih statističnih iger . Dijaki Jernej Šadl, Samo Šket in Aljaž Sovič so uvrstitev dosegli preko javnega glasovanja na Facebook-ku, ker so med desetimi ekipami državnega finala dobili za svojo raziskovalno nalogo največ všečkov. Uspeh je toliko večji, ker je po oceni strokovne žirije njihova raziskovalna naloga dosegla 2. mesto v finalu. Sedaj je pred njimi evropska raven tekmovanja, še zadnje dejanje letošnjega tekmovanja – sodelovanje v evropskem finalu.