Vsako leto se dijaki Gimnazije Velenje množično udeležujejo šolskega tekmovanja in se preizkušajo v logičnem razmišljanju. Kar najboljših 17 gimnazijcev se je tokrat uvrstilo na 34. državno tekmovanje iz znanja logike, ki je bilo v soboto, 9. 11. 2019, na Fakulteti za elektrotehniko v Ljubljani. Tekmovalci so tekmovali v štirih tekmovalnih skupinah po posameznih letnikih.

Zlato priznanje so si priborili Rok Tadej Brunšek, 2. A, Gašper Glinšek, 3. B, Katja Jevšenak, 3. A in Tina Jurkošek, 4. A.
Ema Hojan, 1. A, Aljaž Sovič, 2. A, Jernej Šadl, 2. A, Tamara Logar, 3. Š in Neža Vipavc, 4. A so prejeli srebrno priznanje. Mentorica Silvestra Jevšenak, prof.

Čestitamo vsem tekmovalcem.

V vseh oddelkih prvih in drugih letnikov smo 6. 6. 2019 izvedli šolsko tekmovanje iz znanja angleščine. Ker v Sloveniji za prve in druge letnike podobnega tekmovanja ni (na regijski oz. državni ravni lahko tekmujejo iz znanja angleščine šele v tretjem letniku), smo učiteljice angleščine pripravile za naše dijake zdaj že skoraj tradicionalno šolsko tekmovanje. Dijaki so se lahko pomerili s svojimi vrstniki v bralnem razumevanju, jezikovni natančnosti in v bogatosti besednega zaklada. Tekmovalo je 14 dijakov iz prvih letnikov in 22 iz drugih letnikov.

Na nagradnem natečaju Goethe Instituta v Bruslju na temo«Moja želja za Evropo« je zmagal prispevek naše dijakinje Almine Čosić. Prislužila si je nagradno ekskurzijo v Bruselj, kjer bo z  najboljšimi udeleženci natečaja iz drugih držav spoznavala evropske institucije, s strokovnjaki razpravljala o prispelih predlogih in se udeležila delavnic na temo medkulturnih kompetenc.

Za odličen prispevek Almini iskreno čestitamo in ji želimo srečno pot v Bruselj!

V soboto, 30. marca 2019, je bilo v Murski Soboti 18. državno tekmovanje mladih zgodovinarjev. Tema tekmovanja je bila povezana s 100-obletnico združitve  prekmurskih Slovencev z matičnim narodom ob koncu 1. svetovne vojne in s 100-obletnico nastanka tamkajšnje gimnazije. Dijaki gimnazij in srednjih strokovnih šol iz vse Slovenije so se pomerili v reševanju tekmovalnih pol z naslovom Prelomni leti 1918/19.

Tekmovanja so se udeležili 3 dijaki: Domen Zabukovnik 4. Š, Jakob Hauptman 3. U in Matjaž Čelan 3. B, ki si je prislužil srebrno priznanje.

Iskrene čestitke vsem sodelujočim in dijaki vabljeni k sodelovanju v naslednjem šolskem letu.

Na letošnje državno tekmovanje so se z regijskega tekmovanja uvrstile 3 dijakinje naše gimnazije – 2 v kategoriji 1. in 2. letnik: Vita Burič (2. B) in Hana Žličar (2. U), in 1 dijakinja iz kategorije 3. in 4. letnika – Mojca Lesnik iz 3. A.
Hana Žličar je prejela zlato priznanje in postala državna prvakinja z vsemi možnimi točkami (mesto si je delila še z eno zlato nagrajenko z Gimnazije Ptuj), Vita Burič in Mojca Lesnik pa sta prejemnici srebrnega državnega priznanja.

Iskrene čestitke vsem, še posebej pa Hani Žličar za absolutno prvo mesto.

Anastazija Gračner, 1. c, je zmagala na natečaju za najboljše ljubezensko pismo med mladimi v Sloveniji na temo ljubezen do materinščine.

V soboto, 13. 4. 2019, je potekalo državno tekmovanje iz znanja matematike za Vegova priznanja. Z naše šole se je na tekmovanje uvrstilo 17 dijakov.

Zlata priznanja so osvojili: Rok Tadej Brunšek iz 1. letnika, Urban Vesel, Anže Krejan in Enej Žlebnik Jančič, vsi iz 2. letnika.

Srebrna priznanja so osvojili: Aljaž Sovič in Žana Kukavica iz 1. letnika, Marko Berkenjačević, Gašper Glinšek, Katja Jevšenak, Igor Jugović in Tamara Logar iz 2. letnika, Lara Pustinek Miočić, Neža Vipavc, Matjaž Čelan, Tina Jurkošek iz 3. letnika in Tadej Glinšek iz 4. letnika.

Vsem iskreno čestitamo!

V soboto, 16. 3., je na Filozofski fakulteti v Ljubljani potekal test za izbor ekipe, ki bo Slovenijo v tem letu zastopala na 17. mednarodni lingvistični olimpijadi. Testa se je udeležilo 36 tekmovalcev iz vse Slovenije, ki so najboljše poznavanje logike in lingvistike izkazali na državnem tekmovanju iz logike in bili zato vabljeni na priprave in izbirni test. Z Gimnazije Velenje sta vabilo prejela Rok Tadej Brunšek iz 1. A in Neža Vipavc iz 3. A.
Pri lingvistiki gre za naloge, ki niso tipično jezikovne, ampak gre bolj za logično-matematične izzive. Znanje tujih jezikov ne pomaga kaj dosti. Naloge so sestavljene iz jezikov, ki jih lahko govori tudi samo nekaj deset ljudi. Pomembno je, da se z opazovanjem, primerjanjem in sklepanjem ugotovi pravila, kako se tvorijo besede, denimo oblike za spol ali množino, kako so sestavljeni stavki, kakšen je številski sistem … V bistvu je potrebno dešifrirati sporočila v neznanem jeziku in potem v tem jeziku tudi zapisati nova sporočila.

Sledi v pesku časa je bila tema letošnjega natečaja Ustvarjajmo v tujem jeziku, ki smo ga učiteljice tujih jezikov na Gimnaziji Velenje že šestič pripravile za devetošolce v sodelovanju z Medobčinsko zvezo prijateljev mladine Velenje.

Mladi v današnji družbi živijo predvsem v sedanjosti. Precej jih skrbi prihodnost, preteklosti pa posvečajo precej manj svoje pozornosti, kot so ji predhodne generacije. Rojeni so v svet privilegijev in udobja, ki jih je s seboj prinesel napredek tehnologije in znanosti, zato svoboščine in izjemne dosežke, ki so bili priborjeni z velikimi žrtvami posameznikov, pogosto jemljejo za samoumevne.